Novinky

Minulý týždeň sa naši žiaci prvého ročníka zúčastnili svojho prvého korčuliarskeho kurzu. Pre väčšinu z nich to bolo úplne nové dobrodružstvo – v pondelok stáli na korčuliach po prvýkrát. Aj keď sa spočiatku nevyhli pádom, nechýbal im úsmev a odvaha skúšať to znova.

Počas týždňa sa deti naučili nielen udržať rovnováhu na ľade, ale aj robiť oblúčiky či brzdiť. Tréningy spestrili rôzne hry, prekážkové dráhy a súťaže, ktoré im priniesli veľa zábavy. Už samotná príprava – obúvanie korčúľ, nasadzovanie prilby a rukavíc – bola pre niektorých malou výzvou, no do piatku išlo všetko ako po masle.

Najväčším úspechom kurzu však bolo to, že deti prekonali svoj strach z korčuľovania, naučili sa niečo nové a odchádzali s množstvom úsmevov a pekných zážitkov. Všetci sa už teraz tešia, ako svoje nové schopnosti predvedú rodičom a ako si kurz v budúcom školskom roku opäť zopakujú.

Mgr. Jana Ivančíková

Prítomnosť pána Mareka Novotňáka v triede, našim tretiakom už známeho keramikára, je signálom tvorivej atmosféry i zábavy s hlinou. Tak tomu bolo aj na prelome októbra a novembra, keď medzi žiakov 3. ročníka zavítal „Majster keramiky“. S nadšenými chlapcami a dievčatami sa usilovne pustil do práce.

Jednu guľu, druhú guľu, tretiu na vrch dali a v rukách detí hlinení snehuliaci sa pousmiali. Tie tri gule na hlavu čiapky, na krk priali si šál a mohol sa začať snehuliačí bál. A kde sa vzali anjeli krásni? Keď deti v III.A obrusmi lavice prikryli, z kusu hliny telo tvaru mrkvy anjelom vyvaľkali. Krídla tvaru srdca prilepili k nemu, aby anjeli do domovov vo sviatok vianočný vniesli pokoj každému.

Mgr. Katarína Vargová

Predvíkendové novembrové predpoludnie si žiaci z 2. D spestrili návštevou knižnice Mikuláša Kováča. Čakala ich tam pani knihovníčka s veselým programom pod názvom Hádali sa hádanky. Deti si vyskúšali, ako dobre poznajú rozprávky, zvieratká aj veci okolo nás. Každá správne uhádnutá hádanka bola odmenená potleskom a smiechom.

Po hádankách sa naši druháci  započúvali do čítania Pomarančovej rozprávky. Pani knihovníčka rozprávku deťom nielen krásne prečítala, ale aj samotní žiaci sa na chvíľu stali hlavnými hrdinami príbehu. Zahrali si kráľa, princeznú, sluhu či pomarančového princa. Ostatní spolužiaci počúvali so zatajeným dychom a dotvárali kulisy príbehu.  Návšteva knižnice mala naozaj úspech a deti sa domov vracali s požičanou knihou v školskej taške.

Mgr. Jana Hajdúchová

V októbri sme si v škole pripomenuli Medzinárodný deň školských knižníc pod spoločnou témou Osobnosť a dielo Ľudovíta Štúra. Celý deň sa niesol v duchu poznávania života a odkazu tohto významného dejateľa slovenských dejín.

Žiaci 1. stupňa a ŠKD sa prostredníctvom čítania dozvedeli viac o Štúrovom detstve. Uvažovali, čo asi mohol mať vo svojej izbe a svoje predstavy zachytili v kresbách. Po zhliadnutí videa o jeho živote tvorili plagáty, skúmali rozdiely medzi „štúrovčinou“ a dnešnou slovenčinou a skladaním informácií z rôznych stanovíšť vytvorili vlastnú knihu o Ľudovítovi Štúrovi. Nechýbalo ani čítanie slovenských ľudových rozprávok.

Žiaci 2. stupňa si rozšírili vedomosti sledovaním videa Slovenský panteón, po ktorom tvorili originálne komiksy zachytávajúce Štúrov život, politickú činnosť i jeho prínos pre slovenský národ. V diskusiách hľadali odpovede na otázky, aký význam má Štúrovo dielo pre dnešnú generáciu a ako by jeho myšlienky obstáli v súčasnosti.
Niektorí žiaci spracovali krátke prezentácie a kvízy, v ktorých si navzájom overovali svoje poznatky, iní vytvárali umelecké portréty Štúra a doplňovali ich vlastnými citátmi o jazyku, slobode a národe.

Zaujímavou aktivitou bolo aj interview s pani učiteľkami, v ktorom žiaci zisťovali, čo si pedagógovia myslia o Štúrovi, aký význam má jeho dielo v dnešnej dobe, ako oni sami vnímajú slovenský jazyk a aký príklad by si mala z neho zobrať dnešná mládež. O získaných informáciách potom žiaci oboznámili svojich spolužiakov vo vlastných triedach, čím sa stali malými „štúrovskými ambasádormi“.

Deň sa niesol v tvorivej a priateľskej atmosfére a pripomenul nám, aké dôležité je vážiť si jazyk a kultúru, ktorú nám Ľudovít Štúr zanechal.

Mgr. Bronislava Mačudová

Dňa 4. 11. 2025 sa žiaci 3.ročníka zúčastnili turistickej vychádzky na Pustý hrad. Historický význam majestátneho hradu im priblížili triedne pani učiteľky už cestou autobusom. Hneď ráno sme videli, ako sa týči nad sútokom riek Slatina a Hron v pohorí Javorie nad mestom Zvolen. Cesta lesným terénom bola zaujímavá. Orientácia v teréne, turistické značky, informačné tabule náučného chodníka a krásy jesennej prírody nám uľahčili výstup. Odmenou boli nádherné výhľady na okolitú krajinu a historické artefakty zachované v priestoroch hradu, ktorý je najvýznamnejším stavebným objektom v strednej Európe.

Mgr. Slavomíra Retová

Tematický deň prvákov: Zmyslami vnímame svet

Naši prváci sa po prvýkrát zúčastnili tematického dňa s názvom Zmyslami vnímame svet. Prostredníctvom hier a aktivít zisťovali, ako vnímame svet okolo seba pomocou piatich zmyslov. Postupne prešli šesť stanovíšť, kde si mohli vyskúšať, aké dôležité je pri každodenných činnostiach zapájať hmat, sluch, zrak, čuch a chuť. Zároveň spoznávali ochranné pomôcky, ktoré pomáhajú chrániť naše zmysly pri práci aj zábave.

Na hmatovom, sluchovom a zrakovom pexese si precvičili pozornosť a pamäť. Zistili, že nie vždy sa treba spoliehať len na oči – niekedy je dôležitý aj dotyk alebo sluch. Na ďalšom stanovišti sa deti učili zapísať svoje meno v Braillovom písme, čím sa priblížili svetu nevidiacich. So záujmom skúšali písmenká a obdivovali, ako sa dá čítať pomocou hmatu. Veľký úspech mala aj aktivita, pri ktorej sa žiaci učili znakovou rečou vyjadriť slovo „sluch“. Spoznali, že aj bez slov sa dá dorozumieť a porozumieť. V časti venovanej chuti a vôni žiaci tvorili pestrú koláž z obrázkov potravín, pričom rozlišovali rôzne chute – sladké, slané, kyslé či horké. Diskutovali o tom, čo im vonia i nevonia, chutí i nechutí. Potom si vlastnoručne pripravili zdravú nátierku, ktorú si s radosťou vychutnali. V inej triede zase ovocné misy nielen rozvoňali celú triedu, ale aj veľmi dobre chutili.

Tematický deň sa niesol v znamení objavovania, spolupráce a radosti z učenia. Žiaci si pri rôznorodých aktivitách rozvíjali svoje poznávacie schopnosti, kreativitu aj tímovú spoluprácu. Deti sa nielen zabavili, ale aj pochopili, aký zázračný je svet, ktorý vnímame všetkými zmyslami.

Mgr. Jana Ivančíková